小学三年级下册数学教案（三篇）

今天墨鱼攻略网带你认识整容小游戏以及应该怎么解决它，如果我们能早点知道解决方法，下次遇到的话，就不用太过惊慌了。下面，跟着墨鱼攻略网一起了解吧。

小学三年级下册数学教案（三篇）

小学三年级下册数学教案篇一

教学目的：

1．进一步加强学生计算能力的训练；

2．通过实际问题，提高学生解决实际问题的能力，同时加强数量关系式的意识；

3．让学生认识并掌握一个数与11相乘的规律。

教学过程：

一、口算

14×1020×2140×1280×30

小黑板出示。

二、笔算

小黑板出示：

34×5467×1940×87

集体反馈。

三、完成复习第6题

思考：怎么算总千克数？

集体反馈时，提问：如果这三题，要你要一句话概括一下，你是怎么算的，你会怎么说？

四、完成复习第7题

然后指点回答。

1．用35×90，得电脑的价格。

2．电脑的价格比计算器的价格多多少元？

3．电脑的价格与计算器的价格一共多少元？等等。

五、完成复习第8题

集体解答。

六、研究一个数与11相乘的规律。

出示：

24×1135×1157×11

完成后，让学生思考一个数与11相乘有怎么的规律？

最后通过竖式引导得出：一个数与11相乘，只要将这个数两边位，中间加，还要注意进位就可以了。

然后用比赛的形式完成思考后面的填空题。

七、补充作业。

小学三年级下册数学教案篇二

一、教学内容

人教社教科书第六册81－83页的内容。

二、教学目的

1、使学生理解有关时间单位"年、月、日"的基础知识。知道大月、小月、平年、闰年的知识，能够初步判断某一年是平年还是闰年。

2、引导学生进行收集处理信息，观察比较，进行联想，提高学生解决日常生活问题的能力和合作学习能力，培养学生的创新意识。

3、使学生感受数学知识与日常生活的密切联系，培养学生珍惜时间的好品质。

三、教学重难点

闰年、平年的区分与计算及大月、小月的记忆

四、教学准备

1、教师准备教学辅助课件及某年天数统计表若干份

2、学生课前收集不同年的年历、学具盒

五、教学过程

（一）谜语导入

同学们，老师这儿有一个谜语，请大家猜一猜（教师展示课件：有个宝贝真希奇，身穿三百多件衣，每天都要脱一件，等到年底剩张皮），学生猜出是：日历。指名说说日历有什么作用呢？

师：日历给我们带来了很多方便，今天我们就来研究它。（揭示课题）

（二）探究新知

1、大月、小月的认识

（1）师：（出示2004年的年历）同学们从这张年历上可以得到哪些信息？说出自己最喜欢的日子（学生回答）课前同学们也收集了一些不同年份的年历，请同学们结合手中的年历，填出每个月的天数。（学生填表）

（2）请3名学生拿上来展示，并说出每个月的天数。师：从你们的表中可以看出各月天数有哪几种情况？（学生回答，师板书：31天、30天、28天、29天）

（3）师：（展示课件）我也收集了近十年的每月的天数，请同学们观察老师的统计表，你发现些什么？（小组讨论，把讨论的情况写在纸上）

（4）小组代表发言

（5）（教师引导学生小结）展示概念课件：大小月概念（一个月31天叫大月，一个月有30天叫小月）。

（6）小组活动：说一说自己的生日、父母的生日是大月还是小月？

2、闰年、平年认识

（1）师：同学们，大小月中怎么没有2月呢？请同学们观察，老师给出的1995——2004近十年2月是多少天？（28天、29天）你们能发现什么规律吗？

（2）猜测：1994年、1993年、2005年、2006年的2月有多少天？

（课件展示万年历进行验正）

（3）教师展示闰年、平年概念课件，揭示什么叫平年、闰年。

师：判断一年是平年还是闰年，主要是看哪一个月的天数呢？（2月）

（4）质疑：刚才我们知道了2月的天数在四年里有3年是28天，1年是29天，这又是怎么回事呢？师：同学们随便说出几个年份，让老师说出这年是平年还是闰年，并说出2月是多少天。

（5）师：同学们想知道老师是怎么判断的吗？讲解求闰年的方法（教师展示课件）。

反馈练习：给出1949年、1997年、1999年、2008年年份让学生分小组判断是平年还是闰年，并说说这几年发生了什么事情？（对学生进行品德教育）

（6）师：同学们会判断平闰年了，但知道闰年、平年是怎么来的呢？（教师展示课件讲解平闰年的来历）

（7）师：我们知道了闰年、平年的来历，那么一般多少年闰一年呢？（4年）为什么又有"四年一闰，百年不闰，四百年又闰。"的说法呢？（展示课件说明）

3、大小月的记忆方法

（1）师：怎样熟记大月、小月呢？请同学们伸出你们的左手并握成拳头。师展示课件：拳头记忆法。

（2）速记儿歌法

"一三五七八十腊，三十一天总不差，四六九十一三十天，闰年二是二十九，平年二月二十八？quot；（老师对"腊"字说明，请学生齐念）

（三）形成应用

同学们，刚才我们学习了解了大月、小月、闰年、平年的知识，现在老师要考考大家，看大家理解没有，我们来做小游戏好吗？

1、拖水果（判断大小月）

利用课件展示，请同学们完成。

2、做做小侦探（一个罪犯经过整容，拿着一张1979年2月29日的边境通行证准备出关，可还是被警察一眼识破，这是为什么？）

3、判断平年闰年，让学生到电脑前输入不同年二月的天数。

4、（分组讨论完成）小星的故事（小星在外婆家连续住了62天，刚好是两个月，是哪两个月呢？如果是61天呢？60天呢？59天呢？）

（四）实践操作

教师给出2005年一月日历，请学生利用学具制作一张2005年二月的日历，全班交流。

（五）情感激励，总结评价

同学们，通过大家的共同参与，你认为各位小朋友学习得怎么样，哪位同学最棒？你将给他几颗星呢？请你评一评？

（六）板书设计（略）

小学三年级下册数学教案篇三

教学内容：课本P2—P3

教学目标：

1．结合“买文具”的具体情境，理解小数的意义，体会小数的特征。

2．能认、读、写简单的小数。

3．体会数学与实际生活的联系，感受数学就在身边。

教学重点：能认、读、写简单的小数。

教学准备：

教具：挂图、“附页1”图1。

教学过程：

一、情境导入。

笑笑要到文具店去买文具，可是文具店里的标价牌上的标价是笑笑第一次看到的，她不会读了，想请同学们。

二、玩中学

1．创设情境，激活先前的生活经验，感受理解小数的意义，体会小数的特征。

（1）出示文具标价牌，学生仔细观察，并将文具标价中的数分成两类。

铅笔0。50元尺子1。06元笔记本3。50元

书包45元水彩笔16。85元钢笔8。00元文具盒12元

（2）同桌互相说一说小数那一类中每一种文具的单价表示几元几角几分。

（3）动笔填写各种文具的价格，同桌互相检查核对。

2．观察对比，能认、读、写简单的小数。

（1）引导学生观察这些小数与以前学过的数，并进行比较，说说这组数有什么特点。

（2）说明像3。50，1。06，16。85，……这样的数叫做小数，认识小数点。

（3）简单介绍小数的来历。了解小数的读法，同桌之间互相读一读。

（4）用小数的形式写一写文具的单价，再读一读。（可以写书上的，也可以写生活中自己熟悉的单价。）

（5）小讨论：小数点重要吗？（小明把笔记本的单价3。50元写成0。35元，会造成什么后果？让学生议一议，交流后汇报。）

3．生活中你还在哪里见过小数？

让学生说一说生活中见过的小数，如有的学生说不出来，可留作业，让学生去生活中找一找，下次课前再交流。

4．试一试。

独立完成“试一试”中的习题，同桌互相反馈。

三、学中做

1．写一写，读一读。完成“练一练”第1题。

学生自己理解题意，独立完成。注意指导“一张20元的人民币与一枚5分硬币一共是多少钱”这一小题的写法、读法。

2．完成“练一练”第2题。

四、做中得

数学游戏。完成“练一练”第3题。

五、总结。

《当代人生》艺考通关攻略

《当代人生》游戏中艺考是比较难的一个关卡，很多玩家不知道怎么过，那么今天我就给大家介绍一下当代人生艺考通关攻略，有需要的小伙伴不要错过了。

《当代人生》艺考通关攻略

1.十二岁找父母报培训班

声乐舞蹈二选一，个人推荐舞蹈

初三时触发艺考选项

2.参加艺考 建议艺考志愿填重点大学(只有填的学校才有加分)

有艺考加分的话不难 高考没拿满分都能上

3.建议书店只要遇到有【声乐/舞蹈/表演】的书都买了，提升能力，工作以后要用

4.工作，优先选加【热度】的工作

5.关于提升能力

数码商店的 鸭梨3s 装备+智力和魅力

健身+健康和魅力

不建议整容!又掉健康又掉魅力

其他的就是看书提升

重点提升一下演技，电视台的通告特别多，给的钱也多

属性提升优先度：演技>舞蹈>声乐

6.再说下那个摇骰子怎么弄

就是走到这个地方的时候，消耗咖力+5步数再摇，百分百跳过两个危机

还有个小技巧，这个骰子是可以蓄力的，长按骰子蓄力，会影响摇出点数大小的概率

最值得去的地方：晚会、电视台

7.怎么建工作室

辞职=跟公司解约，就会显示xx工作室了

前期没钱的话不要办，耗的钱比较多，先靠公司资源发育。(而且你的薪资会变成0)

我试了一下感觉工作室还是弊大于利，不推荐建，除非是要做任务

8.关于艺考小游戏

①舞蹈小游戏还好，就是当音游玩就好了，到红线那个区域的时候按

②歌唱小游戏，难点在于短键即将到来的时候需要连按，就是按完上一个键马上按，比较考反应

分数相关：

-我个人体感 艺考加分一般在70~80分左右(音游打得好的除外)

就算小游戏按都不按也至少有35分，不用担心小游戏没玩好

总之这个小游戏估计就是提升趣味性的……随便玩问题不大

即使是最坏的情况 高考写错两个题+艺考没玩好，分数也够了

9.报班了但艺考选项没触发

我的建议是从12岁开始每年都找父母报班

如果还是脸黑触发不了，带这个天赋

结婚时玩的互动游戏 结婚整新郎的游戏

结婚的时候，都会设置一些小游戏来活跃气氛，很多新人都不知道选择那些游戏好，下面就来看看结婚时玩的互动游戏？

一、结婚时玩的互动游戏

1、体力运动

让伴娘们坐到伴郎的背上，然后伴郎们做俯卧撑，边做还要边唱歌。

2、藏鞋

将新娘的鞋子藏在伴娘的挎包里，或者是新娘的裙子底下，这样大家都找不到，就可以直接拿红包解锁啦。

3、丝袜蒙面

可以准备五彩丝袜，然后让新郎和伴郎戴到脸上，之后再跳舞，相信非常的美丽，当然若是有整容史的不建议这个游戏。

4、拼图比拼

伴娘团和伴郎团分别准备一套拼图，看谁的用时短，伴娘们的拼图准备简单一点，保证赢，然后对方唱征服。

二、结婚整新郎的游戏

1、性感变装

给新郎伴郎们准备一套挑海草舞的装备，建议上衣也要准备比基尼款的哦，跳舞的时候五颜六色非常妖艳儿。

2、直男化妆

把新郎的眼睛蒙上，之后再再给新郎一套化妆工具，让其给伴郎们画上一盘美美的妆，绝对十分的辣眼睛啦。

3、基情满满

新郎和伴郎们亲吻着挨个传统一张类似于纸巾薄板这样的东西上面拖住面粉之类的东西，掉下来就要受到惩罚哦。

4、酸甜苦辣

分别准备柠檬、草莓、苦瓜、辣椒四样东西，之后新郎一边说酸甜苦辣的经历，一般要求伴郎们吃下相同的食物，也算是分享爱情了。

总结：

就是关于结婚时玩的互动游戏，结婚整新郎的游戏的全部内容了，相信大家看完本文后也对结婚时玩的游戏有了更多的了解，希望能帮到你。

真三的人越来越少了，真三真的没DOTA好吗？

楼主你好，首先纠正你一个错误，玩真三的人不是越来越少了，是越来越多了。就我玩真三和dota的经验下面给你评论下这两款游戏。

楼上的估计都是玩dota的，不怎么了解真三。首先真三不是个小游戏，它是亚洲最受欢迎也是玩家最多的一款PRG，真三玩家在亚洲是超过dota的。但是在世界范围内dota的玩家是比真三多的。

第一：真三取材三国，dota多取材国外的神话故事，所以真三受亚洲人的欢迎，而dota更受国外人的欢迎。

第二：真三的操作性比dota要求高，dota里BKB和跳刀躲技能在真三里算是小case，我相信玩真三的高手去玩dota的话，这些操做事很容易做到的。其次真三还要控车，这也增加了真三对操作的要求。

第三：英雄的平衡性，dota比真三平衡的多。但楼上说dota最垃圾的炸弹玩的好也可以杀成神，来说dota英雄的平衡。这我真的不能同意你的说法，因为这是和玩家的水平有关系的，真三里垃圾英雄也可能杀成神，主力英雄也可能死成鬼。

第四：阵营的平衡性，真三蜀国和魏国的平衡性还是做的挺好的，而dota虽然有天灾和近卫之分，但是选英雄的模式大都是-rd的，不存在真正的阵营的概念。

第五：真三的中法，这是真三的一个亮点，每年国内都会有很多中法的大赛，而dota没有，这是dota不如真三的地方。

第六：战术，其实蜀国战术基本是以“保人”为目的，办法是抓人（gank）战术，而魏国则以推进（push）为主，这两种也是dota的主流战术。

第七：主力整容，真三的主力只有10个，而dota没有固定的主力，但有些英雄也是很费的，基本上不了主力。

第八：技能上，个人感觉真三以法术伤害为主，dota以物理攻击为主。

第九：道具上，dota的道具更丰富，但常用的道具也不多。

第十：画面上，我个人跟喜欢真三的画面，无论是人物的造型还是技能的效果，我都喜欢真三。当然这只是个人看法。

我想楼主作为一个真三玩家肯定不希望真三没落下去，其实真三的前景是很好的，现在除了V3.9D，其他的版本也越来越被大家欢迎，比如V2.2A，物bug的真三creg图等。